Class Quest

Biarkan permainan menjadi bagian dari kurikulum, menambah kesenangan para siswa di kelas.

【Fitur Game】

Menggabungkan kursus fisik dengan dunia permainan virtual; Kinerja setiap siswa di kelas, seperti mengirimkan pekerjaan rumah dan ujian, akan memengaruhi pengembangan peran yang ia mainkan dalam permainan. Selain itu, keterampilan dan kemampuan yang diperoleh dengan menumbuhkan karakter permainan pada gilirannya akan mempengaruhi kursus, seperti menunda batas waktu pembayaran atau membantu diri Anda dengan poin tambahan. Untuk memungkinkan siswa mengabdikan diri mereka untuk permainan dan kursus, konten dapat dikembangkan secara bebas oleh siswa dan diserahkan kepada tim pengajar untuk ditinjau. Ini adalah permainan yang dapat memiliki wajah yang berbeda tergantung pada kursus yang berbeda.

【PENDAHULUAN GAME】

▼ Sistem Peran

Profesi dalam permainan dibagi menjadi empat balapan besar, yaitu elf, kurcaci, penyihir dan rubah iblis. Ketika siswa mendaftarkan informasi dan memasuki permainan, profesi awal adalah Crystal. Saat mempelajari keterampilan karakter pertama, profesi akan terikat secara otomatis, dan penampilan ras karakter akan diubah seiring meningkatnya level. Selain itu, masing -masing dari empat profesi memiliki empat keterampilan unik, dan kemampuan khusus yang mereka miliki berbeda. Oleh karena itu, hanya dengan bekerja sama satu sama lain kita dapat berjuang untuk kehormatan tertinggi kelompok.

▼ Sistem tugas

Siswa mencapai tugas dengan menyelesaikan acara tertentu di kelas, seperti menyelesaikan tugas pertama, tiba di kelas lima kali tepat waktu, dan secara aktif menjawab pertanyaan guru. Setiap tugas akan menunjukkan tingkat kesulitan dengan besarnya bintang. Semakin banyak bintang yang Anda miliki, semakin sulit untuk menyelesaikannya, tetapi juga memiliki nilai pengalaman hadiah yang kaya. Tugas dibagi menjadi tiga jenis berikut:

Pekerjaan rumah, ujian, dll. Yang harus diselesaikan ditentukan dalam kursus "Tugas Utama".

Pembelajaran lanjutan yang terkait dengan konten kursus "pencarian samping".

"Tugas khusus" tidak terkait langsung dengan kursus dan menarik.

Tugas -tugas khusus di atas hanya dapat muncul dalam periode tertentu, menguji apakah pemain memiliki kemampuan untuk menyelesaikannya dalam waktu, seperti naik panggung untuk menyanyikan lagu kebangsaan pada Hari Nasional. Desain ini memperkuat gameplay dari penelitian ini, menjadikannya tidak hanya bantuan pengajaran untuk sekadar membantu kursus, tetapi juga permainan yang dapat dikombinasikan dengan hiburan. Tugas lengkap akan terus mengumpulkan nilai pengalaman. Ketika persyaratan peningkatan karakter dipenuhi, sistem akan secara otomatis meningkatkan tingkat karakter. Seiring meningkatnya level, pemain dapat mempelajari berbagai keterampilan dan menggunakannya di kelas.

▼ Sistem keterampilan

Selain menambahkan poin pada diri sendiri atau menggandakan nilai pengalaman dalam permainan, keterampilan karakter juga memiliki keterampilan yang menghibur, seperti meminta asisten untuk bernyanyi, meminta guru untuk menceritakan lelucon, dan berhenti keluar dari kelas 5 menit lebih awal. Beberapa keterampilan khusus memerlukan banyak pemain untuk diaktifkan pada saat yang sama untuk mengaktifkan efeknya. Misalnya, "Tolong tutor naik panggung untuk bernyanyi". Lima pemain harus mengaktifkan keterampilan ini untuk berhasil menyiapkan lagu untuk bernyanyi di atas panggung selama kelas berikutnya. Efek dari keterampilan ini tidak hanya dapat meningkatkan kesenangan kelas, tetapi juga merangsang kerja sama timbal balik di antara siswa.

▼ Sistem judul

Saat kondisi tertentu dipenuhi dalam permainan, Anda bisa mendapatkan judul. Jika Anda menyelesaikan tugas "proposal", Anda akan mendapatkan judul "imajiner". Setiap judul juga memiliki kesulitan menandai bintang, dan beberapa judul memerlukan menyelesaikan beberapa tugas yang akan diperoleh. Pemain dapat dengan bebas menggunakan judul yang telah mereka peroleh untuk menunjukkan bahwa mereka telah menyelesaikan tugas -tugas sulit tertentu dan membandingkannya dengan teman sekelas mereka. Selain meningkatkan kesadaran kompetitif mereka, mereka juga dapat memperkuat partisipasi siswa dalam permainan.