Dinosaurs for Toddlers FREE

Образовательная игра для детей. 3 бесплатные игры способности: память, динозавры, головоломка!

★ Dinosaurs for Toddlers FREE ★

Динозавры населяли землю ... много миллионов лет назад.

Использование ископаемых доказательств палеонтологи идентифицировали более 500 родов и более 1000 различных видов динозавров.

Они жили на суше, но некоторые из них были перьями и могли даже летать.

Там были динозавры с двумя футами или четырьмя, которые кормили в качестве пожирателей растений или пожирателей мяса. Таким образом, существовало огромное разнообразие динозавров.

Они варьировались от крошечных до чрезвычайно больших существ, таких как знаменитый T-Rex.

Большинство из них вымерли 65 миллионов лет назад, а метеорная забастовка считалась прямой причиной.

Некоторые из видов выжили до сегодняшнего дня, и наши птицы могут быть потомками оригинальных динозавров издалека в прошлом.

Игра мы будем научить твою чил именам и истории динозавров. Давайте наслаждаемся вашими детьми в фанстастическом мире динозавров для малышей.

Dinosaurs for Toddlers FREE 3 оригинальных и приятных игр памяти. 3 Уровни сложности делают память лучшим способом улучшить наблюдение вашего ребенка.

Навыки памяти и концентрации необходимы для этой захватывающей игры для поиска изображений. Кто будет первым, чтобы найти карту с соответствующей картинкой? Маленькие дети часто бывают лучшими в этой игре, благодаря их превосходной визуальной памяти.

Игра памяти играет с 12-20-30 парами забавных картинок, нарисованных.

Объект Dinosaurs for Toddlers FREE на английском языке:

На каждой карте есть фотография динозавра. Две карты с одним и тем же динозавром делают пару.

Ребенок должен попытаться угадать все идентичные пары динозавров.

Так что теперь мы желаем вам очень весело, когда вы ищете пары своих картин и обнаружили всех различных динозавров.

ВАЖНО: Идеально подходит для детей один, два, три, четыре, пять, шестилетний (1,2,3,4,5,6 -летний))

Посетите наш веб -сайт:

www.a3bgamelab.com

Что нового в последней версии 3.3.1